六一前夕，校女工委主任王申红和校工会副主席海燕，带领教育学院黄雅洁老师、部分女工委员和十余名心理系、声乐系学生赴我校定点帮扶村丁营小学开展教育扶贫活动。我校贫困帮扶干部王军副处长及孟继超、梁宇老师也一同前往小学看望慰问在校师生。
本次教育扶贫活动分三项内容，一是向丁营小学捐赠学习及体育活动用品。二是为低年级学生开展团体心理辅导、为高年级学生教授歌曲及相关乐理知识。三是与在校老师研讨学生教育中存在的问题，为下一步精准帮扶寻找结合点。
王申红、海燕首先代表校工会向丁营小学捐赠了孩子们喜爱的画板、画笔，滚环和跳绳等文体用品。接下来，简单有趣的手指操作为热身拉开了团体心理辅导活动的序幕。在教育学院黄雅洁老师的指导下，心理系学生助理在前台演示，孩子们逐渐消除陌生感，很快跟上节奏，开心地投入到活动中。紧接着，女工委员及学生助理带孩子们一起玩起了“无家可归”游戏，这个游戏意在锻炼孩子们的社会交往能力及规则意识。孩子们根据黄老师指令，随机自主快速分成2人、3人、5人和8人组并选出组长。“同舟共济”游戏将活动推向高潮。在这个游戏中，每小组的成员全部站在一张报纸上，然后将报纸折叠，再全部站上去，如此往复，最终以报纸折叠最小最快且全部成员都能站在上面者为获胜小组。这个游戏意在强化孩子们的团结协作能力。
高年级孩子们在音乐学院的优秀实习生郑胡燕同学的带领下学会了简单识谱，唱起了欢快的《青春舞曲》。学生们没有上过音乐课，不懂五线谱，但孩子们很聪明，领悟能力很强，在郑老师的讲解下，孩子们很快学会了识谱，并在郑老师的启发和鼓励下抛开羞怯，大方地跟随视频音乐唱起了《青春舞曲》。之后，小郑老师还给孩子们介绍和播放了音乐剧《音乐之声》。本节快乐的音乐课使孩子们领略到了音乐旋律的美妙和无穷魅力。
本次活动使孩子们在开心玩耍中，增强了人际交往能力、规则意识和团队协作意识，活动取得了良好成效。在活动当中，孩子的一些问题也显现出来，如部分孩子缺乏规则意识，人际交往能力欠缺，社会性发展不足等。针对这些问题，我校老师与帮扶小学老师进行了深入探讨，交谈中了解到，我校定点帮扶村丁营小学地处偏远，学校条件差，教师少，学校5个班级280多名学生中，近200名为留守儿童，他们平时缺乏成长过程中父母的情感陪护和教育关怀，很容易出现一些心理问题。
本次关爱留守儿童、教育扶贫活动是我校女工委本年度工作计划中的一项重要内容，在年初工作计划中，校工会、女工委就召开会议研讨帮扶方案，结合学校资源精心筹划，力争把教育扶贫工作落到实处。与此同时，在校大学生的热心参与，使他们既结合所学知识锻炼了能力，增加了实践经验，也提升了大学生的责任感和使命感，使这一活动具有了另一层特别的意义。
