为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持问题导向，大兴调研之风，促进青年教师迅速成长，提高课堂教学质量，近日，经济学院组织开展青年教师教学能力听课调研活动。

调研采取相互听课形式进行，老教师先听青年教师课程，青年教师再观摩老教师课程。在课堂上，青年教师充分展现了自己独有的风采，有的课堂立意新颖，有的教法勇于突破。老教师从教学组织到师生活动，从学生课堂表现到课后反馈情况等，都进行了细致地观察和记录。

相互听课后，学院及时组织教师开展评课交流活动。通过听课调研发现，学院青年教师教学基本功扎实，能够充分应用多媒体开展辅助教学，能够有效组织课程教学活动。存在的主要问题是青年教师对教学重难点把握不准确、教学内容讲解不透彻和缺乏与有效的学生互动。针对以上问题，老教师从青年教师的备课方向、教学重难点、教学方式和与学生互动技巧等方面进行细致指导。青年教师李焦娇表示，老教师的指导使她受益匪浅，自己在备课过程中只考虑到把书本内容全部讲完却忽视了重难点内容的深入讲解，对于难点内容，虽然自己努力查阅了很多线上资源但都没有讲解透彻，而老教师的点拨如醍醐灌顶，以后要多听老教师的课，多向他们请教和学习。

经济学院党委书记房厚信、副院长余许友结合主题教育调研活动参与听课研讨活动。他们希望青年教师认真理解消化吸收，并运用到自身的教学实践中，鼓励青年教师们要加强学习，不断改进教学方法，持续提升教学能力。他们表示要把听课调研活动变成学院教学常态化工作，持续开展下去，通过课后研讨交流帮助和支持青年教师站稳讲堂，整体提升学院青年教学能力。

本次听课调研活动，为经济学院深化课堂教学改革，进一步提升青年教师教学能力提供了第一手鲜活资料。下一步，经济学院将坚持问题导向，以组织好第二届校级青年教师教学竞赛为抓手，一体推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，切实将学习成果转化为推动学院高质量发展的成效。（撰稿、图片：王东东 单位审核：房厚信）