专业简历：

谢建，高级实验师。2020年6月，毕业于东北师范大学教育学部，获得教育学博士学位。现为教育学院教育技术学系教研室主任，主要从事教育技术学和技术促进教师专业发展等方向的研究。目前，承担《信息技术课程与教学》、《媒体艺术基础》等专业基础课程的教学工作。

学术成果：

公开发表论文4篇，其中SSCI论文1篇，EI论文2篇，中文核心论文1篇，作为通讯作者发表SCIE论文2篇；出版著作：《计算机人才培养与教学改革》等2部，参编吉林省省级规划教材《现代教育技术基础（实验）》；主持省级以上教科研项目“基于大数据技术的学生高阶思维发展干预机制研究”等研究2项。