为深入贯彻党的二十大精神，把握教育改革和教育研究的时代脉搏，我院特邀宁波大学教育督导与教学评估中心主任、教师教育学院硕士生导师刘训华教授，于3月29日下午做了题为《中国式教育现代化：概念、意蕴与战略基点》的线上报告会，报告会由院长李欢主持，学院全体教师及部分学生在西湖校区三里桥校园综合实训楼410室参与聆听。

刘训华教授结合学习党的二十大精神体会和新时代构建高质量教育体系的时代背景出发，从概念内涵、价值维度等方面介绍了中国式现代化的基本概念，提出要提升教育的高度、深度和温度。谈到中国式教育现代的时代意蕴，他认为中国式教育现代化具有新发展理念、高品质教育供给、高素质人才培养、高水平教育公平、高效能的体系衔接和高精尖的学科创新等六大特征，要结合六大特征进行具体内容的建设。在中国式教育现代化的战略基点方面，刘教授认为要把握教育治理体系的建构逻辑，推进教育强国建设，厘清中国式教育现代化与教育治理的概念辨析。他还特别提到，安徽需要有与新时代相适应的教育思想、教育思维、教育内容与教育定力，尤其可以加强对陶行知生活教育理论和实践的研究。

报告会结束后，李欢院长做了简短总结。他结合刘教授的报告，强调做科学研究要结合国家的整体战略需求和学校服务地方基础教育发展的需求，鼓励青年教师要善于找到自身科研兴趣和国家战略需求之间的结合点，同时要从自身承担的工作出发来思考如何落实党的二十大精神。

本次报告会案例内容丰富，深入浅出，引人深思，具有很高思想性、学术性、专业性和创新性。与会师生通过报告会深刻了解了中国式现代化与教育的联系，对党的二十大精神领会更加深入，深感肩负的教育使命与责任重大，表示要把学习收获转化为工作实践，推动学校教育教学工作再上新台阶，助力学校高水平师范大学建设和地方基础教育改革发展。

（撰稿：范煜  图片：范煜；一审：高艳军；二审：王胜 终审：李欢）