为进一步贯彻落实习近平总书记关于学校思政理论课教师座谈会重要讲话精神、贯彻落实中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件精神，结合学校开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育有关要求，以“找差距、抓落实”为根本切入点，以提高思政课整体教学水平为抓手，为思政课即将开展的“大练兵”做铺垫，马克思主义学院先后组织督导组开展教师随堂听课活动，学生课堂教学信息反馈和教学研讨等系列活动。

10月9日上午，马克思主义学院组织召开专门会议，成立以学院院长为组长，教研室主任为主要成员的教学质量督查领导小组，并分成三个听课评课小组。历时两周先后对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“思想道德修养与法律基础”“中国近现代史纲要”“形势与政策”等四门课任课教师进行了37人次的听课、评课的活动。继而又分别于10月24日下午和25日上午，先后召开2019级28名、2018级共30名来自15个学院的“学生思政课教学信息反馈座谈会”。座谈会上，学生代表本着高度负责的精神，畅所欲言，对高校开设思政课的重要性有统一的共识，对部分授课教师课堂教学效果，思政课教师的人格魅力等予以客观公正评价，对教师在上课过程中存在的问题，直率提出，一针见血，对如何上好思政课提出很多宝贵意见。针对学生的意见和建议，院领导和各教研室主任都一一给予回应和表态。

座谈会后，闫成俭院长主持召开学院督导组总结会议。针对听课和学生信息反馈中存在的进行分工梳理，各教研室主任就加强师资队伍建设，如何打造思政课金课，如何让教师投入更多的精力提升教学效果，让有信仰的人讲信仰，让有情怀的人上思政课，提升教研室内涵建设等系列问题进行深度研讨。会议一致认为对原理课教师杨军、宋俊义，纲要课教师李全文、徐涛、张邦建，概论课教师赵永明、卢少求、闫玉联、刘张飞、侯珊珊，基础课教师张建、房筱琛、宁小双，形势与政策课老师董璞玉等学生集中反映的结合课堂听课、教学效果较为突出的教师，应给予表扬；对部分教师上课过程中疏于课堂管理、不深入学生、教学方法单一、死板、缺乏活力、甚至学生称为划水课的老师应予以批评；对 “新闻播报”“学生参与讲思政课”“思想辩论”“每周热点早知道”等教学好做法予以鼓励和支持推广等等。

闫成俭在总结时指出，此次听课评课与学生信息员座谈会是马院旨在不忘初心，牢记使命，找出差距，重在落实以提高思政课教学效果一次思政课教学调研活动，是拾遗补缺，整体提高教学质量的一个务实举措，是以督促改，进一步完善督导机制，凝练思政课教师队伍的主要抓手。他强调，抓好思政课教学质量是一项常态性工作，应久久为功，永不停歇；切实改革思政课教师评价机制，严把政治关、师德关、业务关，不断增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感；持之以恒，普遍实行思政课教师集体备课制度，建立“手拉手”教学机制、共建机制、实践教学机制，发挥高水平思政课教师示范带动作用；鼓励和要求教师关注“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”，提升自己的业务水平和专业视野，利用好网络备课服务支撑系统；大力推进思政课教学方法改革，提升信息化能力和理论素养，充分发挥思政课建设在人才培养中的铸魂育人作用、意识形态工作中的主阵地主渠道作用。