根据教育部和安徽省教育厅本科教学工作审核评估相关文件精神，按照学校本科教学审核评估工作规划安排，我校及时启动了院系本科教学评估，评估工作分为三个阶段：方案研制、数据采集、专家考察。9月29日—10月11日，教务处（评建办）针对《阜阳师范学院院系本科教学工作评估方案》，组织了由一线教师代表、职能部门负责人、学院教学副院长及院长参加的系列研讨会。
    研讨会上，教务处处长、评建办副主任时伟介绍了评估基本状态及院系评估工作安排，评建办副主任、教务处副处长王健解读了文稿起草的基本背景与主要思路；与会人员针对评估方案的整体框架、指标体系、赋分标准、计分办法及结果认定等深入展开研讨，结合评估最新精神、学校教学工作管理体制、基本办学定位、发展面临的问题以及学院之间的差异提出意见建议。
    刘学忠副院长主持了学院院长研讨会。他指出，本科教学工作审核评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，也是质量保障体系的重要组成部分；院系评估是学校自我评估工作的重要环节，也是学校加强内部质量保障体系建设、提高人才培养质量的重要方面，要在思想上高度认识院系评估工作的重要性。他要求，教务处（评建办）要认真总结吸收与会专家意见建议，围绕审核评估基本要求，强化教学工作关键环节，突出学院主体性地位，既立足于教学现状评价，又着眼于未来发展导向，既要体现教学工作的共性方面，又要凸显学院管理的个性特色，进一步强化评估方案的系统性、科学性、可操作性，深入做好方案的完善工作。他强调，方案制订重在落实，教务处（评建办）要在方案的组织实施上多下功夫，把院系评估工作做实、做细，更好的服务学院转型发展、内涵发展、特色发展，切实推进学院教学管理的科学化、制度化、规范化。
    新一轮评估文件（教高〔2011〕9号、皖教高〔2012〕3号）出台以来，我校坚持“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”，以贯彻落实教育部“高教30条”、安徽省“高教33条”为抓手，科学规划本科教学审核评估工作，先后印发《阜阳师范学院本科教学审核评估工作规划》（校政〔2013〕11号）、《阜阳师范学院关于全面提高人才培养质量的实施意见》（校政〔2013〕47号）。院系评估方案的研制与实施，标志着我校自我评估工作的全面启动，学校将以此为契机，强化科学定位的先导定位、人才培养的核心地位、本科教学的中心地位、教学建设的基础地位、质量监控的关键地位，深化内涵建设，拓展办学特色，健全质量保障体系，提高人才培养目标与培养效果的达成度，增强人才培养目标与社会需求的符合度，密切人才培养方案、教学运行与质量监控之间的吻合度，夯实教师和教学资源对学院人才培养的保障度，提高学生、社会和用人单位对教学质量的满意度，奋力推进学校转型升级，全面服务高水平教学型大学建设。