为研判师范类专业认证准备工作推进情况，提高申请认证专业自评报告撰写水平，破解认证推进工作中的疑难问题，9月15日下午，在1031会议室教务处组织召开师范类专业认证自评报告修改研讨会，申请认证专业负责人及所在学院领导、校内认证专家、教务处相关人员与会。

  会上，数学与应用数学、物理学专业负责人分别汇报了各自专业在自评报告撰写中的体会与难点；与会专家反馈了对两个专业自评报告的审读意见，并详细指导了专业负责人反映的疑难问题。评建办副主任李欢以数学与应用数学专业自评报告为例，从政策、结构、内容、语言等方面对文本的修改提出要求，并对下一步专业认证工作推进做出安排。相关学院领导就学院积极推进专业认证情况进行说明，谋划了进一步修订专业自评报告、按照认证理念推进课程建设等事宜。

   在总结会议时，教务处处长张宏肯定了两个学院及专业在专业认证准备中取得的成效，他指出师范类专业认证要提高站位，统筹全院力量；要对标认证标准，着力构建“一践行、三学会”师范生四大养成体系；要坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，强调 “以认证促建设”，将推进专业认证的成果积极应用到学院的教学与人才培养中去，持续提高师范类专业人才培养质量。