为优进一步落实《颍东区教师专业发展区域共同体建构方案》，助力颍东区域教师素养提升，6月5日下午，颍东区教育局教师发展中心通过“点对点”“面对面”形式，以“借助直观理解算理 有效提高计算能力”为主题的校际会课活动在阜阳师范大学附属颍东第一小学举行。颍东区各乡镇中心校相关领导、科室负责人、学科骨干教师及“国培计划”小学数学参训教师等，约40人参加会课交流活动，本次活动由东平路小学副校长冯虎主持，颍东区教育局教师发展中心主任王大新和阜阳师范大学附属颍东第一中学、第一小学校长李向前参加了交流活动。

一、校际会课展风采

冉庙乡八里小学贾娟娟老师和东平路小学康丹丹老师分别执教了五年级下册《分数除法（二）》。贾娟娟老师通过学生动手分饼活动，让学生经过观察、比较与思考，探究整数除以整数与整数除以分数知识之间的内在联系，借助图形语言，初步感知体会“除以一个数”与“乘这个数的倒数”之间的关系，不仅为学生创造了一个理解分数除法意义的活动，更教会学生一种学习方法。贾娟娟老师冷静自信、沉稳大方，紧扣教学目标，注重师生互动，呈现出一节异彩纷呈的课堂。

康丹丹老师让学生经历解决实际问题的过程，在充分观察思考讨论的基础上进行汇报展示，掌握初步的思考方法和解题策略。康老师课堂教学形式开放，以学生为主体，充分尊重学生的思维方式，引导学生探索不同的解决方法，实现解决问题策略多样化，让学生在沟通交流中收获知识、体验数学学习的快乐。

二、聚焦课堂强技能

王大新针对两位老师的课堂呈现，进行了指导点评，指出两位教师教学设计符合素养课堂理念,很好地在课堂中落实了新课标的精神，凸显计数单位这一核心概念，同时，她还深入探讨了课堂的细节和本质，解开了老师们在教学上的一些困惑，为大家在今后的教学指引方向。

东平路小学邹贵锋老师给大家带来了《课堂教学中运用“数形结合”帮助学生理解算理》的精彩讲座。邹老师以《分数除法（二）》一课为例，阐述在计算教学中从数形结合与逻辑推理两条路径促进学生理解算理的认识与思考，将抽象的数字符号转化为直观的图形演示，能有效帮助学生理解算理，掌握算法多样化，提高计算的效率。

李向前在致辞中欢迎兄弟学校的领导和专家莅临我校交流指导，并简要介绍了学校基本情况，以及学校教师培养、课程建设等情况。

三、会课总结有成长

最后，王大新强调，数学教师要读懂数学课程标准、关注数学核心素养的内涵、扎实开展以学生为本的课堂教学，培养学生的科学态度和理性精神。她希望老师们以此次活动为契机，在骨干教师的引领和指导下，每一位老师都行动起来，践行颍东区“素养课堂”，努力构建互惠互助、共生共创的问题解决和价值创造共同体，在新一轮的教师专业发展区域共同体中展现颍东教师的风采。

校际会课如一座彩虹桥拉近了学校的距离，让城市和乡村学校交流更便捷，为青年教师迅速成长提供了一个展示的平台，促进了融创发展，实现了融汇教育。愿我们在六月更进一步，浸润岁月的沉淀，同心同行齐奋进，不负韶华向未来！（通讯员：吴影非）

（撰稿：李婷   图片：王硕   附校审核：崔倩   集团审核：韩金理）