4月27日下午，帮扶团队观摩了学员教师的公开课。临水中心校语文学科朱杰在七（4）班执教《一棵小桃树》、杨敬武在八（1）班执教《马说》、李扬在八（7）班执教《虽有嘉肴》。三位教师立足于核心素养，凸显统编语文教材双线组元的编写理念，挖掘不同体裁文本的教学价值，注重阅读方法的指导，引导学生在语文实践活动中整体感知、品读语句、探究主旨，感受文学的独特魅力，彰显了语文教学的特点。

数学学科公开课同步开展。邱磊在八（6）班执教《三角形中位线》、汪辉老师在七（1）班执教《分式的加减——通分》、孙楠楠在七（5）班执教《分式及其基本性质》。三位学员基本功扎实，备课充分，教学设计科学合理，课堂上老师们饱满的热情、愉悦的心境和高昂的教学情绪感染了学生，调动了教学气氛，使学生在心理上产生共振，充分体现了课改精神，师生全面互动的教学模式生动诠释了学习中心课堂理念，教学重难点突出，达到了良好的教学效果。

英语学科教师沈崇亮在七（2）班执教《Unit 8 Section A 1a-1c》、屠恩翠在七（7）班执教《Unit 9 Section A 1a-2c》、唐开勇老师在八（7）班执教《Unit 6 Section B 1a-1d》。

帮扶团队和培训学员分组进班参与了听课、评课活动。专家一致认为，语文、数学、英语3个学科9位学员都能按照课程标准要求认真备课、精心讲课。在教学过程中，教学手段灵活多样，教学设计新颖别致，教学效果有效实用，真正达到了老师能教、学生乐学的目的。与此同时，分别对授课教师在教学过程中的不足提出了针对性和指导性的意见和建议。

在座谈阶段，专家与学校领导深入交流了乡村办学特色，细化了立足乡村服务基础教育的校地共建方案。本次公开课的集体观摩、评课教研等活动的开展，突出了“一对一”帮扶理念，深化了“一校一策”任务要求。

（图文：乔守俊、王雅萱 一审：徐安银 二审：王胜 终审：李欢）