2023年11月12上午，为了帮助学员们更好地理解和应用新课程标准，阜阳师范大学送教专家工作组与将军路小学学员齐聚一堂，在一楼报告厅举行了培训讲座，讲座由杨家国校长主持。

图1：杨家国校长主持报告会

刘琪做了题为《教材为经 课堂为纬 落实核心素养》的讲座。她从依托教材、扎根课堂和延伸课外三个方面去阐述如何落实核心素养。她指出，依托教材认真备课，备课时树立学段意识、单元意识、课时意识从而制定合理的教学目标，安排紧凑的教学环节。她认为，课堂上教师采用不同的教学形式，紧扣语言文字训练锻炼学生的思维能力、审美创造和文化自信，实现语文课程立德树人的任务。

图2：刘琪讲座

崔标做了题为《群文“导图式”阅读教学设计探讨》的讲座。讲座分为：多篇横向“导图式”比较性阅读；单篇纵向“导图式”理解性阅读；插图“导图式”表达性阅读与实践“导图式”体验性阅读。他认为通过导图式群文阅读设计能够理清思路，激发了学生阅读的积极性，保障了课堂阅读教学的整体质量。

                                    图3：崔标讲座

牛振华讲座题为《关注核心素养，聚焦新名词“量感”》。她介绍了什么是“量感”，并结合教学实例讨论如何培养学生的量感，总结了三大法宝：在亲历度量过程中逐步形成量感，在估算与对比中增强量感，在想象、推理等过程中发展量感。

图4：牛振华讲座

卢杰讲座主题为《深入“数学本质”，培养“数学素养”》。在讲座中，卢老师强调了通过学科教学来培养核心素养的重要性。他认为，数的本质是一种计数单位，而数学则是数量的抽象表示。具体表现为符号化的形式，并最终回归到现实生活。整数、分数和小数都是基于计数单位进行计数的，都具有可数、可量、可计算的特性。为了让学生经历知识的形成过程，并逐步领悟数学知识的内涵，周老师采取了一种创新的教学方法。她让学生首先认识1厘米，然后通过将1厘米的小棒逐渐累加，形成了一种抽象化的尺子。这种教学方法有助于学生更好地理解数学知识的本质，并培养他们的数学素养。在讲座的最后，卢老师向教师们赠送了三个字：“悟”、“通”、“新”。他强调，“悟”是不断地学习、观察、实践和反思的过程。只有通过持续的学习和观察，才能获得真正的智慧。而“通”则是指打通知识之间的关联，形成系统化的知识网络。最后，“新”是指要在熟悉整个知识系统的基础上，勇于创新课程，模仿之后要做有个性的自己。这些建议对于教师们在教学实践中培养学生的数学素养具有重要的指导意义。

图5：卢杰讲座

图6：参会老师认真听讲座

在场的老师们都非常认真地听取着专家们的报告。专家们都来自教育教学一线，他们用生动的案例和深入浅出的讲解，向学员们阐述了新课标理念的重要性和应用方法。在讲座过程中，学员老师们纷纷记笔记，认真思考，积极提问。他们对于新课标的实施充满着期待和热情。杨家国校长对专家们的报告进行点评和总结，使得在场的学员老师们更加清晰地理解了新课标理念和要求。

学员们不仅对新课标理念有了更深入的理解，也学到了如何更好地将这些理念应用到教学实践中去。杨家国校长还对在场老师们进行了勉励，希望他们能够更加努力地学习和工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

通过这次培训讲座，学员教师们更加深入地理解了新课标理念和要求，也更加清晰地认识到了作为教师责任和使命。他们将会以更加饱满的热情和更加扎实的知识基础，去迎接新的教学挑战和任务。

图7：学员们与专家合影留念

最后，全体学员与专家于学校门口进行合影，此次活动取得圆满结束。当大家齐聚于门口，脸上洋溢着灿烂的笑容，这一美好的时刻成为了他们未来回忆中不可分割的一部分。随着时间的推移，这些珍贵的经历将不断激励着各位老师更加努力地奋斗和学习，为美好明天打下坚实的基础。

（撰稿：王雅萱 图片:  周锐捷 二审：高艳军 终审：王胜）