5月19日下午，由科研处主办，党委宣传部、团委协办，文学院承办的“西湖讲坛”在西湖校区景行楼205教室成功举办。本期讲坛由文学院博士、副教授石耀华主讲。报告主题为“表现性评价的前世与今生——兼论未来教师学业评价素养的养成”。在充分做好防疫的基础上，来自全校各专业的一百余名师生到场认真听讲。

《深化新时代教育评价改革总体方案》等相关文件均指出，学业评价要探索“各年级学习情况全过程纵向评价”，要将“定量评价与定性评价相结合”，注重“全面客观地收集信息”，重点考察学生“综合运用知识分析解决实际问题的能力”。在此背景下，注重学习者学业表现的表现性评价（Performance Assessment），便逐次发展并产生了深远影响。表现性评价不同于一般意义上的纸笔测验或标准化测试，它重视真实情境与任务设计，根据学生完成情境任务过程中的行为表现或最终形成的作业作品，来评核学生学业获得，未来教师需要养成这种评价理念，掌握相关评价技巧。

石耀华指出当下学业评价正处于时代转型期，并对表现性评价的理念、追求与技术等方面做出了详细深入的评介，并就基于表现性评价的教师评价素养与养成提出了建设性意见。报告进行过程中，石耀华同与会者积极互动，会场气氛非常热烈。

此次讲坛，使与会师生受益匪浅。与会者不仅对表现性评价有了更全面的了解，同时也找到了提升学业评价素养的新方法。（文学院）