报告时间

2022年9月22日

16：30-18：00时

报告地点

教学主楼513教室

主办单位

教育学院

报告题目

幼儿园生成式探究性主题课程的理论与实践

报告范围

教育学院学前教育系教师及学生

报告人学术简历

时松，博士，副教授、硕士生导师。目前任教于南通大学学前教育系。主要研究领域为幼儿园课程开发、幼儿园管理、幼儿园教师专业成长等。主编教材《幼儿园课程》《幼儿园管理》《幼儿园教育见习实习手册》多部，主持省厅级项目多项，在专业领域发表核心以上期刊论文30余篇。

报告内容

框架

1. 幼儿园生成式探究性主题课程的内涵

2. 幼儿园生成式探究性主题课程遵循的原则

3. 幼儿园生成式探究主题课程实施要点

4. 生成式探究性主题课程中的教师角色

5. 课程故事是什么

6. 课程地图是什么