为进一步提升思想政治理论课教学质量，持续增强教学团队示范引领作用，5月18日上午，马克思主义学院“概论”课教研室在正行楼912会议举行了“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”省级基层教研室示范建设项目开题报告会和课程教学质量建设研讨会。会议由马克思主义学院院长闫成俭主持，全体“概论”课专兼职教师与会研讨交流。

会议第一阶段，“概论”省级基层教研室示范建设项目负责人李全文教授介绍项目申报流程、前期准备工作、项目组成员、建设周期、结项形式等基本情况，与参会教师一起学习教育厅颁发的《基层教研室示范项目建设标准（试行）》和《阜阳师范学院教研室设置及管理办法》两个文件，详细解读规章制度、教学效果、专业建设、教学资源、实践教学、教学研究与改革、教师教学发展、条件保障等八个项目指标内涵，说明项目建设基本工作思路、任务分解及需要突破的难点。

项目指导专家闫成俭教授对项目建设提出了建议。第一，明确项目建设目标。要以习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指引，落实立德树人根本任务。完善教研室运行管理机制，充分调动和发挥授课教师积极性，切实发挥在专业服务、教师发展、教育教学改革、社会服务等方面的示范引领作用，促进人才培养质量的提高。第二，全方位强力开展项目指标内涵建设。严格课堂管理，提高“抬头率”、实效性、亲和力；实践教学规范有序，切实发挥“以点带面”成效；以打造“金课”为目标，听课、评课常态化，应用信息技术改造传统教学，重视对教学质量的监管与评价；制定《有效保障和支持专业建设规章制度》，在教师培训、专业教学、毕业论文指导、学术报告等方面，有效支持和保障专业建设；加强师德师风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感；加强双师型教师队伍建设，完善教学梯队机制和青年教师培养机制；加大建设资金投入，加强建设保障，鼓励教师通过多种途径切实开阔知识视野，促进教学、科研互动发展。第三，凝聚团队力量破解难点打造亮点。细化项目建设任务分解，落实团队项目责任制；千方百计，突破理论前沿、教学技能、思想政治理论课话语体系喜闻乐见精彩呈现等难点；大规模有效实施精品课程建设工程，推动课程信息化纵深发展。

与会教师对项目建设进行了富有成效的研讨，一致认为该项目建设是全面优化“概论”课教研室的良好契机，需要大局意识与个体责任的统一、教研室发展与个体成长的统一。朱宗友教授建议：项目指标内涵体系科学系统，项目建设要补短扬长；以指导大创项目为重要抓手，立德树人、铸魂育人；努力提升精品课程建设平台，更加突出亮点；瞄准学科研究方向，促进教师教学科研协同进步。

会议第二阶段“概论”课教研室主任闫玉联在会上布置2018版新教材第八章到第十四章的课件制作和教案编写任务，要求大家按照统一模板在规定的时间内完成好各自的分工。与会教师围绕教材内容、课堂管理、教学准备、教学艺术、实践教学等主题，对如何高质量完成本学期教学任务进行了研讨。闫成俭最后总结发言：课件制作和教案编写是按照教师个人研究专长进行分工，目的是相互取鉴、丰富“概论”课教学信息、整体提高课堂教学质量和教学效果。务必潜心钻研教材，以“精彩一课”“示范课”的姿态着手实施。站位思想政治理论课课程属性，以知识性为载体，以政治性、思想性为脉络，经得起同行、听课专家、课堂教学效果的检验。持之以恒，集中发力，适时完成好“概论”课教材第一章到第七章的课件制作与教案编写任务。与时俱进，不断完善课件、教案，丰富思想政治理论课信息化资源库。并特别强调，上好思政课，关键在教师，在教师的积极性、主动性和创造性，在于教师的责任感、使命感、归宿感；上好思政课，积极传播马克思主义理论，坚持马克思主义指导地位，守好意识形态主阵地是教师的第一责任和主要价值所在。同时对5月17日“原理”课教研室的教学研讨和促进工作进行了充分肯定。