马克思主义学院创新开展思政课“法治教育五环节”实践教学活动

研读习近平法治思想，坚定法治理想信念，让思政课实践教学“实起来”。近日，马克思主义学院开展了为期一周的思政课实践教学活动，2020级马克思主义理论研究生全员参加。

活动以习近平法治思想为专题教育教学内容，分文献研读、小组合作、成果展示、研讨交流、总结提高五个环节。围绕主题，同学们查阅了大量马克思主义法学权威著作，特别是习近平总书记全面依法治国、中国共产党百年法治光辉历程的重要文献。四个活动小组成员各自分工协作，撰写文稿、制作课件、录制视频，以法治国家、法治政府、法治社会共同推进为主题进行研究成果PPT展示，有案例播报、法理分析、法条运用，也有舆情影响、角色体验、思想提炼。在研讨交流环节，同学们围绕法理是否充分、案例是否典型、教育是否深刻等话题，进行自评互评或观点交锋。

研讨交流结束后，李全文教授对同学们的表现进行了点评总结，认为文献搜集研读详实深入、小组合作分工恰当、成果展示素材丰富、研讨交流气氛活跃，所有活动环环相扣，达到了在联学中收获法治知识、掌握创新理论、升华精神境界的目的。最后，李全文对习近平法治思想的形成、重大意义、科学体系和核心要义进行了系统讲解，教育引导同学们如何善于运用习近平法治思想透视法治社会现象，在学习党的创新理论过程中不断坚定理想信念，投身建设法治中国的伟大实践。

同学们纷纷表示，这次思政课实践教学周内涵充实、体式严谨，既弄清了案情来龙去脉、自学了法律知识，又学习了党的创新理论、增强了法治信仰。

一直以来，马克思主义学院深入学习贯彻习近平总书记教育重要论述，落实落细中央部委思政课改革创新文件要求，走深走新思政课实践教学，积极探索本科生与研究生不同学段、不同专业的分众化实践教学新载体新路径，巩固课堂理论学习效果，深化对教学重点难点问题的理解和掌握。当前，广大思政课教师正深入系统学习习近平总书记“七一”重要讲话，将学习与研究成果带进课堂、武装学生头脑，增强思政课实践教学的思想性、实效性、感染力。

（撰稿：潘雪雪 学院审核：高思杰）