为积极应对疫情防控，按照教育部相关文件精神及“停课不停教、停课不停学”的号召，我院为了确保在疫情防控期间最大限度保障实验实训教学工作有序开展，先后多次召开视频会议探讨实验线上授课方案，根据专业、学科和课程特点，利用“互联网+”网络课程和智能设备，创新在线教学模式，遵循因时制宜、与时俱进、分类实施、保证质量、灵活调节的特点，最终确定了实验预习通过超星学习通平台建立的网络课程，理论讲解采用腾讯课堂、钉钉群等直播形式，实验操作采用虚拟仿真实验和利用手机物理工坊结合居家材料DIY动手实验两种方式，实验答疑则采取QQ、学习通、钉钉和微信等多种平台进行。
图1教师线上直播实验
本学期我院共承担物理与电子工程学院、计算机与信息工程学院、数学与统计学院、以及信息工程学院的相关专业各个班级的实验实训课程达到110门。开设《大学物理实验》课程的班级共有27个，为了确保大学物理实验按照教学大纲进行，主要利用超星学习通中网络课程《大学物理实验》来布置实验前的预习和实验完成后的实验报告的提交、通过建立班级钉钉群实施线上给学生直播讲解实验、以及借助中科大奥瑞科技有限公司提供的虚拟仿真实验教学云平台让学生进行实验仿真。同时为了激发学生创新意识和创新潜能，培养学生对物理学和物理实验的兴趣，提高学生的知识综合运用能力和动手能力，实现创新型人才培养的目标，我院还举行了“宅+物理实验大赛”。开设电子线路课程共有27个班级，主要通过腾讯课堂、钉钉群给学生讲授实验原理，借助北京润尼尔网络科技有限公司提供的虚拟仿真实验教学平台让学生进行实验仿真。为了解决学生在使用仿真平台中出现的问题，专门建立了有仿真平台技术人员在线的QQ群及时给予线上指导。
图2 教师课下答疑指导
同时我院对于不能通过仿真开设的纯实验实训课程，已经提前做好学生返校开设的准备工作；对于不能通过“互联网+”和智能设备完成实验的同学，拟在开学后采取开放实验室的形式来确保所有同学都能做好实验，不让一个学生掉队。
图3 学生居家动手实验
让学生宅在家里做实验，这种方式不仅可以充分激发学生的学习兴趣，锻炼学生的动手能力、独立解决实验中出现问题的能力和分析实验误差来源的能力，而且也利于学生“个性”的培养，从而保证疫情防控期间实验教学进度和教学质量。（撰稿：赵晓云 图片：各班群 学院审核：朱勇）
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