7月17日上午9:00，文学院在教学主楼826会议室召开汉语言文学（教师教育类）人才培养研讨会。在阜阳市教育局语文教科所沈松怀研究员的大力支持下，参会者都是来自阜城中学一线的语文教学名师，共话中学语文教育人才培养的途径与愿景。文学院副院长郭世轩教授主持会议，并就汉语言文学教育专业人才培养的历史、现状和未来进行了介绍。阜阳一中语文教研组长、高级教师王利年等10位中学一线名师就中学语文教师的核心素养、成为优秀中学语文教师应具备的素质和能力等话题各抒己见，提出真知灼见。文学院金业文、李洪亮、宋贤等教师参会。

郭院长首先对各位中学一线语文教学名师的到来表示热烈欢迎。他说，阜阳师范大学更名成功以来，围绕“初步建成特色鲜明的地方性应用型高水平师范大学”的目标鼓足干劲、奋勇争先。文学院顺应时代要求，立足升大校情，积极谋划高水平师范大学建设的人才培养新方案，邀请各位一线名师为文学院汉语言文学专业教育人才的培养出谋划策。

汉语言文学教育专业以培养优秀的中学语文教师为主要目标。作为一名优秀的中学语文教师，最核心的素养是什么？要成为一名优秀的中学语文教师，需要提前做好哪些准备工作？如何缩小理论与实践之间的距离，尽快使青年语文教师走上发展的快车道？围绕以上研讨话题，阜阳一中王利年、阜阳二中金冬梅、阜阳四中岳婷、阜阳五中杨玉洁、阜阳六中许文标、阜阳九中李鹏飞、阜阳十九中谭胜杰、阜阳二十一中吕超祥、阜阳红旗中学邓小川、阜阳城郊中学董义等10位中学一线名师先后发言，畅谈各自的看法。大家普遍认为：作为中学语文教师，一定要具备敬业精神、专业素养、学习能力；要把语文学科的专硕培养重心放在中学；要强化对学生的专业性知识教育，让大学生提前了解中学教材和教学流程；要培养师范生对汉语言文学教育的专业认同、喜欢文学作品的阅读鉴赏并刻苦钻研；多向在校师范生介绍当前的语文教学改革流派，推荐他们阅读“语文特级教师专业教法”、“言语教学论”等论著，以增加对语文教育教学的兴趣和认同感；帮助大学生进行科学合理的自我人生规划，夯实文字功底，提高表达能力；要加大师范生的阅读量，引导他们多读文学作品，熟悉文学史，提高文字书写能力，掌握一定的课堂教学教法；要提高大学生的教学设计能力，加强团队合作。建议大学教师走进中学课堂，深切感受中学语文教学的现场。同时也建议中学语文教师到大学来开设讲座，及时介绍中学教学的动态与需求，和大学生进行面对面的及时互动。

研讨会持续了三个多小时，大家进行了异常热烈的研讨，并对这种人才培养研讨会的创新性表示热烈欢迎，给予高度评价。听完大家的发言，郭院长认真记录，深表赞同：各位名师结合中学一线教学的实践经验，从高校人才培养的高度出发，较为全面深入地探讨了汉语言文学教育人才培养的路径及其愿景，言辞恳切动人，建议具体可行，值得文学院认真梳理与借鉴。中学语文教师的核心素养就在“四高”——人品高（师德高尚）、学问高（学识渊博）、能力高（一专多能）、认同高（热爱教育）。大学的师范教育就是要唤醒即将入职教师的敬业精神、育人初心和优才使命。文学院将拓宽沟通渠道，加强院校合作，积极引导专业教师的健康成长，鼓励他们到中学语文课堂深入教学第一线，将理论与实践充分结合起来，为双师型人才的培养做出新的探索。非常欢迎各位中学一线名师来文学院开展讲座，向在校大学生介绍中学语文教学的实践经验。文学院愿牵线搭桥，做好大学与中学课堂教学的双向交流与对接，把握中学语文教学的现实需求，以培养出真正适应、尽快适应中学教育教学需求的优秀语文教师。

文：宋贤 郭世轩 图：黄继刚