金业文博士的学术专著《反思与建构：中国语文教育现代性研究》已于2014年6月由中国科学技术大学出版社出版发行，该著作是教育部人文社会科学研究规划基金项目（项目批准号：11YJA880041）的研究成果。

该书对历史和实现中的语文教育现代性问题进行了多维剖析和深层追问，为语文教育的更新发展提供了诸多建设性的意见。全书主体部分按照“理论基础—历史回眸—问题反思—前瞻建构”的顺序依次行文，其中理论基础部分主要是阐释现代性的基本原理以及本书言说的立场和维度（分析框架），历史回眸部分则以时间为序，分阶段展现不同时代语文教育现代性的演进路径和历史风貌，问题反思部分基于语文教育现代性的三个基本构成维度，分别对其所存在的问题予以揭示、剖析和归因分析，前瞻建构部分则有针对性地提出完善语文教育现代性的种种构想与策略。

华东师范大学教育科学学院院长、博士生导师丁钢先生评价该著“对语文教育现代性存在问题的分析与归因十分中肯，对完善语文教育现代性的构想也很有见地和创新。特别是书中对关系思维和本体论语言观的倡导，对语文教育民族个性和学科自我意识的强调，对平衡各种教育关系的策略的解说，都有较强的理论深度和实际应用价值。”另一学者刘济良教授认为这部著作“不仅拓展了现代性研究的阐释空间和学术价值，而且对当前的课程改革实践也有借鉴意义。”