宋东锋首先传达了教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》和省教育厅《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的通知》等文件精神。刘时勇老师简要回顾了近年来我校大学生心理健康教育课堂教学工作的开展情况，介绍了本学期课堂教学管理与考核工作的具体要求。段姗姗、刘时勇分别以《做最好的自己—认识自我，健全人格》、《我学习，我快乐—反思我的学习》为题，为大家做了精彩的示范说课。与会人员围绕如何上好大学生心理健康教育课、激发学生学习兴趣、做好学生心理健康引导等问题，展开了热烈的讨论和交流。

　　学生处处长檀竹茂在总结时说，《大学生心理健康教育》是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共必修课程，是大学生心理健康教育工作的基础工程，对于我校心理健康教育工作的有序开展具有至关重要的地位。他要求任课老师及相关人员要深刻认识课程开设对社会和谐、学校稳定、学生成长的重要意义，不断对课堂教学组织、教学手段运用、实践教学、课程考核与教学评价等方面进行创新与优化，力争将大学生心理健康教育打造成真正让学生爱学乐学、学有所用的精品课程。

　　会上，学生处还向2014-2015学年受聘的各学院心理辅导员颁发了聘书。（刘时勇　）