心理委员队伍是我校心理健康教育工作中一支不可或缺的生力军，他们连接着学校，影响着同学，在心理健康知识传播、心理健康活动组织、朋辈互助、危机预警等方面发挥着不可替代的作用。为切实提高心理委员的岗位意识和工作能力，我校自2008年设立班级心理委员制度以来，坚持面向新生心理委员集中开展培训工作，规定他们接受不少于30课时的理论和技能培训，考核合格后取得心理委员资格证书方能“上岗”工作。

　　11月12日，我校启动了为期一个月的2014级新生心理委员培训工作，参加培训的还有我校其他年级换届心理委员以及各学院心理委员联合会学生骨干，共有300多人。 　

重规划 全面培训

　　为扎实做好2014级新生心理委员培训，学生工作处及早谋划，科学论证，制订了详细的培训计划，全程安排有四次心理学理论报告，四次朋辈心理辅导技巧培训，两次团体心理素质拓展体验。培训期间，还组织参训人员分批次到心理健康教育中心参观体验，现场感受心理治疗技术的应用。整个培训注重课程与体验相结合，理论与实践相结合，重点与全面相结合，形式丰富，层层递进，系统培训了心理委员工作定位、危机识别和同伴支持的技能技巧，全方位提升了心理委员。
重实践 提升技能

　　本次心理委员培训突出以实践为载体，注重心理委员实际工作能力的提升，要求心理委员在培训期间完成“四个一”：组织一次班级主题心理活动，开展一次寝室长心理危机培训工作，填写一张班级心理健康情况调查分析表，体验一次心理咨询。把心理委员的培训和新生班级建设相结合，把普及心理健康知识和提高班级干部工作能力相结合，进一步增强了培训的效果。

重交流 携手共行

　　此次心理委员培训既注重心理委员的自身成长，更注重心理委员互助精神的培养。围绕培训主题“携手同行、你我共享，助人达己、快乐成长”，把“因自助而成长，因互助而快乐”的理念始终贯穿整个培训全程。无论是理论讲座，还是团体活动，均精心安排了交流互动环节。特别在技能培训中，要求各学院通过排演心理情景剧，讲究合作，团结协作，学会整合资源，不断实现自我和团体的共同成长。参训人员在培训中逐渐领悟到，心理委员不仅是一份工作，更是个人成长的一个过程；心理委员不仅是一个职位，更是班级同学的心理港湾；心理委员不仅要注重技巧的训练，更要注重态度的塑造；心理委员不是一个人而是一个团体；心理委员要自助更要互助。

展风采 你我共享

　　12月8日至14日，各学院纷纷展出了2014级心理委员培训的各项成果。有感动心扉的心理委员成长日志，妙棋横生的“心理健康十标准”、“手绘咨询室”、“心灵书签” 等各类手绘作品，吸引了广大师生们的热情关注。12月16日晚，在小礼堂举行了2014级心理委员成果汇演，各学院集中展示了培训成果，心理委员们用一幕幕丰富生动的心理剧为大家奉上一场场心灵大餐，让同学们在欢笑中、在沉思中、在幽默中展现自我、认识自我、发展自我和完善自我。

　　随着2014级心理委员结业考核的完成，本次心理委员培训工作圆满结束。249名心理委员及志愿者取得心理委员结业证书，他们将自信满怀地在我校“学校——院系——班级”三级心理危机干预体系中展现才能，发挥作用，为我校心理健康教育工作再上新台阶贡献力量。（段姗姗　）