根据学校统一部署，2020年3月2日，计算机与信息工程学院本科生、研究生线上教学工作全面开展，同时“领导听课、问卷调查、电话随访、群反馈”全方位线上教学质量监测工作正式启动。
为贯彻落实“停课不停教、停课不停学”的要求，学院早在2月6日即召开视频工作会议，部署学院线上教学工作，确立了“学院-教研室-教师、学院-班级-学生”双线协同的线上教学组织管理体系。会后，学院制定了《阜阳师范大学计算机与信息工程学院线上教学实施方案》，构建了“领导听课、问卷调查、电话随访、群反馈”多位一体的线上教学质量监测体系。开课前夕，学院通过学院工作群向全体教师发出关于线上教学的五点提示。开课后，学院领导在线收看了杨颖、晁妍、史晓凤等老师的直播教学；学院向师生发放了《阜阳师范大学计算机与信息工程学院线上教学开展情况调查表（教师用表、学生用表）》，目前已回收教师问卷88份、学生问卷1141份。
根据一周来监测及收集到的信息显示，学院线上教学工作全面、顺利开展。教师教学准备充分，为学生提供了教学大纲、电子教材、电子课件、教学录像、习题作业等丰富的教学资源；线上授课形式多样，教师采用超星（一平三端）、爱课程（中国大学MOOC）、QQ群、钉钉群等平台组织直播教学、录播教学、答疑辅导等教学活动；课程思政教育灵活开展，教师结合疫情防控及专业特点开展爱国主义教育、社会责任感教育、心理健康教育和科学精神教育，特别是通过分析大数据、人工智能等新一代信息技术在战疫中的应用案例，增强学生的专业认同感和使命感；学生学习出勤率和满意度较高，学生主要以手机和笔记本为终端参加线上学习，出勤率在90%以上的班级占89.77%，对线上教学的满意率达到91.15%。
如此大规模的线上教学尚属首次，问题和不足在所难免。师生普遍反映网络状况、家庭环境、硬件设施等均对线上教学质量造成影响；教师难以把握学生线上学习状态，等等。
为确保课程线上、线下教学实质等效，学院将认真研讨从各个渠道收集到的信息，吸收合理的意见和建议，总结成功经验并加以推广，分析存在的问题和不足并加以改进，进一步提高线上教学质量，切实做到疫情防控与线上教学两不误。
（撰稿：韩天鹏 图片：韩天鹏 部门审核：王诗兵）