2022年1月22日下午两点半，每周一次的抗衰老工程中心学科教育研究生学术例会在线上召开。本周由研究生张丹丹同学主持。
会上，罗蓉蓉同学以“高中生物学教学中思政教育内容和嵌入方式研究”为主题进行了汇报，分享了人教版普通高中教科书生物必修1和必修2中蕴含的思政内容，并就不同的知识类型探讨在实际教学过程中对应的思政内容的嵌入方式。辛丽娟学姐对这篇论文讲解了自己的一些观点，分享了自己在看思政类论文的要点，方便其他同学确定自己感兴趣的地方。随后，张丹丹同学就“高中生物学课后生活化作业的设计研究与实践”这篇硕士论文，给大家介绍了布置生活化作业现状与存在的问题，针对现状与问题，以课程标准、教材内容和学生个性化为作业设计依据，遵循作业类型多样化、内容趣味化、形式生活化和探究性的设计原则，提出了高中生物学“课后生活化作业”设计的策略及操作步骤。紧接着，康思捷学姐介绍了自己在实习阶段作业布置的类型、时间和数量，同学们也结合自己对课堂作业的认识情况提出了问题并且进行探讨。同学们在分享文献的同时，了解到了更多的教学模式，也激发了学术研究的兴趣，有助于同学们努力钻研。
