各单位，各部门：
    为强化学校内部质量常态监控，完善本科教学自我评估制度，根据教育部、安徽省教育厅关于普通高等学校本科教学工作审核评估相关文件精神，结合学校实际，决定开展教学基本状态数据采集工作，有关事项通知如下:
    一、组织领导
    学校成立教学基本状态数据采集工作领导小组，负责数据采集工作的部署、监督和审定工作。领导小组组成如下：
    组长：吴海涛
    成员（按姓氏笔画排序）：
    王  健  王戴木  闫成俭  孙道德  孙治河
    李良玉  李  季  江  河  刘  玉  朱剑峰
    汪芳启  汪  明  时  伟  张庆旭  张  宏
    张  峰  张  建  陈旭阳  吴学军  房正宏
    胡习之  侯  方  高奇志  梁家贵  盛  鹏
    盛兴平  盛良全  崔亚东  韩秀成  程向阳
    檀竹茂
    领导小组办公室设在评建办，负责数据采集工作的组织、协调和联络工作：
    主任：时  伟
    副主任：王  健  余宏亮  丁  超 
    二、采集内容
    以教育部2014版《全国高校教学基本状态数据库》填报表格和数据项为基础，结合学校年度本科教学质量报告编制、二级学院本科教学工作常态评估和专业基本核心要素监测工作需要，从年度质量报告编制数据、院系常态评估基础数据、专业常态监测核心数据三个层面，采集涵盖学校基本条件、教师基础信息、教学经费投入、本科人才培养、教学建设与改革、教学奖励、学生成果、招生就业情况、学生专业分布等九个方面的数据，详见《教学基本状态数据采集填报表格及数据项内涵说明》（附件2）。
    三、工作安排
    年度教学基本状态数据采集具体工作安排如下：
    1.工作准备（2014年11月21日—11月25日）
    学校印发《关于开展教学基本状态数据采集工作的通知》，召开工作推进会，明确任务分工和工作流程；相关单位组织学习“数据采集填报表格及数据项内涵说明”，准确把握数据项内涵和填报要求。
    2.数据采集（2014年11月26日—12月5日）
    相关单位按照教学基本状态数据采集工作任务分解（详见附件1）要求，组织数据采集，填报相关表格。
    3.整理总结（2014年12月6日—12月12日）
    数据采集领导小组办公室整理各单位报送材料，集中审核相关数据；系统总结本科教学基本运行状态，形成数据分析报告，筹建学校教学基本状态数据库。
    四、工作要求
    1.各单位和部门要牢固树立评估主体意识，认真学习《教学基本状态数据采集填报表格及数据项内涵说明》（附件2），准确把握数据项内涵和填报要求，精心组织数据采集工作。
    2.各单位和部门要牢固树立评估责任意识，明确任务分工，深入分析相关数据项的逻辑性和关联度，加强单位协作，确保数据填报准确完整。
    3.相关数据报表（纸质版）经填报人、单位负责人签字盖章后，于2014年12月5日之前报送至评建办（综合楼1023室），电子版材料经单位审核与纸质材料一致后发送至zhuwlzhangyan@126.com。
联系人：朱维林，联系电话：2596529。

附件： 1.本科教学基本状态数据采集工作任务分解表
    2.本科教学基本状态数据采集填报表格及数据项内涵说明
    3.阜阳师范学院现有专业名称及二级学院归属

                                                阜阳师范学院

                                           二〇一四年十一月二十一日