7月25日，我校学生管理干部研修团一行20人，在校团委书记张建的带领下，顺利抵达台湾铭传大学进行学生管理事务学习交流，并于8月3日圆满完成研修任务，安全返校。此次研修，是学校为全面提升我校学工干部的政策水平、业务技能以及解决实际问题的能力，为努力打造一批素质高、能力强、业务精的学工干部队伍，切实提升学工管理干部育人能力和工作水平，希望加强与台湾地区高校间的交流，以促进我校学生管理工作再上新台阶。

    
我校研修团分别参访台湾朝阳科技大学、中原大学、铭传大学

      铭传大学（Ming Chuan University,MCU）是一所拥有60年办学历史的私立大学，也是亚洲第一所获得美国MSCHE认证的大学，现有教职员工1600余人，学生18000余人。在全球化和知识经济浪潮下，学校在学生管理和人才培养方面，以一念（人之儿女，己之儿女）三化（卓越化、专业化、国际化）为教育宗旨和发展方向，不仅传授学生知识，更注重培养学生能力，形成了一套行之有效的学生管理理论。

      在台研修期间，铭传大学产学推广处做了周密安排。根据计划，研修团课程培训活动主要在铭传大学基河校区进行。本次研修课程以“学生管理”为中心，开设了“落实全人教育人才培育之策略——以铭传大学学务辅导为例”、“台湾大专校院学生事务与辅导工作之突破与创新”、“激发专长发挥，培养团队合作——学生社团管理与运作”、“促进身心健康，塑建活力校园”、“友善安全的校园——校园紧急应变机制建构与运作”、“住宿舒适安心——学生住宿管理与服务”、“毕业即就业——职涯辅导与就业辅导”等12个专题，参访中原大学、朝阳科技大学两所高校并到“921地震教育园区”进行教育研习，铭传大学学务长杨瑞莲、长庚科技大学学务长刘杏元、清华大学学务长谢小岑、东吴大学美育中心主任蔡志贤博士、铭传大学企业管理系陈振祥教授等为研修团成员授课。

学员分组进行研讨交流

      通过学习，研修团各成员全方位感受了铭传大学的教育理念、教育宗旨、培养目标及全球化意识。在“人之儿女、己之儿女”教育理念指引下，铭传大学以“卓越化、专业化与国际化”为教育目标，定位于一所“强调教学、重视应用性研究之国际化的综合性大学”，推动“全球知识在地化、在地知识全球化”及“知识产业化、产业知识化”的教育发展理念，达到学生“毕业即就业”的培养目标，通过全人教育，实现教育与现实社会的无缝对接。铭传大学在生活辅导、心理咨商辅导、卫生保健、军训室、住宿管理、服务学习、社团管理、灾害防护、个性化支持计划（ISP）等方面的一些具体做法，使参与交流的学员深受启发。

研修团学员汇报交流

      除专题培训外，研修团还到中原大学、朝阳科技大学、地震教育园区、铭传大学台北校区等进行实地参访。在中原大学，该校副学务长张道初介绍了该校“全人教育”的理念、学校的成长历史及学务处的工作目标、工作理念、构成及相关分工，接着带领大家分别参访学生宿舍、图书馆、学生活动中心等有关场所。在朝阳科技大学，该校校长助理、学务长陈隆昇热情接待研修团一行，并就台湾地区大学校园现状、学务人员的角色、学务工作的进行、朝阳的办学精神等一一向研修团成员做了汇报，接着带领大家实地参访校园。两所学校的人性化管理、明细化分工、细致化服务以及学生的热情礼貌、员工的高度敬业等均给我们留下了深刻印象。

 两校互赠礼物

      对于研修团成员来说，此次研修不仅是学习的过程，也是交流的过程、提升的过程。通过专题学习、参与座谈、实地参访、分组报告等形式，为增进双方相互了解提供了机会。学员们认真听课、仔细记录、积极发言，对铭传大学等高校的学务管理工作的制度建设、队伍构成、工作机制、管理文化等进行了深入了解。在此基础上，对双方学校在学生管理方面进行了比较，并认真反思，以期望通过借鉴其好的做法为我所用，为阜阳师范学院今后学生管理更好、更有效的开展提供经验支持和理论支撑。

铭传大学为研修学员颁发结业证书

      8月2日下午，学生管理干部研修团对近10天的学习心得进行分组报告，铭传大学为研修团举行了隆重的结业仪式。铭传大学副校长刘国超代表铭传大学向每一位学员颁发了结业证书，对此次研修班的成功举办表示祝贺，并期待与阜阳师范学院继续加强交流与合作。研修团团长、我校团委书记张建对铭传大学细致周到的工作安排、热情细心的服务表示感谢，用“三个期待”进行了全面总结，并代表学校对铭传大学师生发出诚挚的邀请，欢迎到阜阳师范学院做客，希望进一步加强两校之间的交流合作。最后，两校相互交换礼物并合影留念。  

我校研修学员结业合影留念