今年12月4日，是我国现行宪法颁布实施30周年的日子。30年来的发展历程充分证明，我国宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，是充分体现人民共同意志、充分保障人民民主权利、充分维护人民根本利益的好宪法，是推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、保障中华民族实现伟大复兴的好宪法，是我们国家和人民经受住各种困难和风险考验、始终沿着中国特色社会主义道路前进的根本法制保证。

　　12月4日，中共中央总书记、中央军委主席习近平在首都各界举行的纪念大会上发表了重要讲话，从宪法作为国家根本法的地位出发，明确了依法治国首先要依宪治国，并为我国推进依法治国明确了方向和步骤。学校作为教育使命的社会组织，依法治校，是贯彻依法治国基本方略的必然要求，是加强教育法制建设的重要内容，是实现教育事业改革与发展的有效保障。

　　弘扬宪法精神，推进依法治校，前提是要坚持社会主义办学方向，凸显法治原则。它要求我们自觉地恪守宪法原则、弘扬宪法精神，牢固树立法律至上、依法依章办事的理念与要求，体现法治要求对学校工作全局、管理全程的统摄与指导，对学校具体办学活动、管理行为的系统规范，制约和规范管理权力的行使，实现法律、规则面前的人人平等，实现学校教育、管理、服务有法可依、有章可循，办人民满意的教育，为党和国家的事业培养合格建设者与接班人。

　　弘扬宪法精神，推进依法治校，关键是要坚持党的领导，建立健全科学民主决策机制。宪法和法律是我们党的主张和人民意志的高度统一的体现。依法治校，必须要坚持党的领导，按照规定的民主程序和公开的形式，完善决策程序，健全校内重大事项集体决策、执行与监督机制，依法落实师生的知情权、表达权、参与权和监督权，切实做到学校决策程序、实施过程、结果公开，努力推进学校决策的科学化、民主化、法治化。

　　弘扬宪法精神，推进依法治校，基础是要依法制定具备自身特色的学校章程。章程是学校依法治校的直接依据，依据章程自主管理是学校的法定权利。学校要坚持以促进教育教学改革、内涵发展、科学发展为导向，按照有利于调动教职工的积极性和创造性、激发学校的办学活力和竞争力、规范治理结构和权力运行规则的原则，突出科学性和可操作性，精心制定能充分反映广大教职员工、学生的意愿，凝练共同的理念与价值认同，体现学校的办学特色和发展目标的学校章程，并使之成为学校依法办学、依法治校，自主管理、履行公共职责的依据。

　　弘扬宪法精神，推进依法治校，根本是要建立现代学校制度，使之真正成为独立办学主体。当前，学校教育管理活动的自主性、复杂性、权利义务关系的多样性显著增强，法律问题、管理漏洞与矛盾纠纷日渐突出，给学校管理带来了许多新的问题与挑战。学校必须要切实转变办学和管理的理念、思路、方式与手段，建立现代学校制度，构建新型政校关系，实现政府与学校之间、学校与社会之间，以及学校内部的依法治理，切实尊重和保护教师、学生的合法权益，提高服务意识，重视基层民主建设，构建符合法治理念的育人环境，在模范遵守自身法定义务，依法开展与公民、社会其他组织的对话与合作中，获得人民群众的认可与支持，办人民满意的教育。

　　宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。弘扬宪法精神，推进依法治校，保障党的教育方针得以贯彻，学校的教育活动得以顺利开展、教育目的和理念得以实现，使学校的办学宗旨、教育活动与制度规范，符合民主法治、自由平等、公平正义的社会主义法治理念要求，对于深入贯彻党的十八大精神，落实教育规划纲要目标，推动中国特色社会主义事业不断发展具有重大意义。