11月21日下午，校党委委员、副院长刘学忠在综合楼1202会议室主持召开应用型人才培养专题调研总结会，全面总结我校应用型人才培养专题调研工作，分析研讨我校应用型人才培养工作思路。

　　深入学院实施调研的六个调研组，围绕调研的概况、取得的成绩、存在的不足、改进的对策等方面撰写并提交了调研报告。发展规划处处长郝文清、招生就业处处长陈旭阳、网络（管理）中心主任张林红、财务处处长王幼桂、人事处处长孙道德、学生处处长夏小华分别代表所在调研组依次作了汇报。各调研组一致认为，近年来，学校深入推进人才培养模式改革，应用型人才培养工作取得了明显成效，但由于思想观念、师资队伍、硬件条件等因素制约，目前我校应用型人才培养工作还存在一些亟需解决的问题。针对存在的问题，各调研组分别提出了进一步加强我校应用型人才培养工作的建设性建议。 

　　刘学忠在总结讲话时指出，本次专题调研规格高、密度大、成效实，学校领导高度重视、亲临一线、问计于民，教务部门统筹安排、精心组织、全程服务，各调研组目标明确、突出重点、把握关键，各学院总结成绩实事求是、查摆问题切合实际、对策建议务实有力，是一次解放思想、求真务实的专题调研，是一次上下结合、凝聚共识的专题调研，是一次富有深度、群策群力的专题调研。

　　刘学忠深入分析了当前学校人才培养面临的新形势、新机遇、新挑战，就加强和改进我校应用型人才培养工作提出了五点意见：

　　一是要大力强化学校办学定位意识。全校上下要深刻认识、大力践行安徽高教“科学定位、分类指导、多元发展、特色办学”的发展理念，坚持不移走“地方性、应用型、合作式、一体化”的改革发展之路，牢牢抓住我省高校定位发展、分类发展的政策机遇，积极寻求上级主管部门的定位支持、分类支持。

　　二是要大力强化人才培养定位意识。教学单位要深度解放思想，瞄准地方经济社会发展的有效需求，选准学科专业结构优化的拓展方向，找准应用型人才培养的核心要素，自觉增强对“有所为、有所不为”的清醒认识，以准确的应用型人才培养定位争取学校的教学资源支持。

　　三是要大力强化人才培养工作研究。各单位要全面加强人才培养，尤其是应用型人才的培养模式、资源配置、质量标准、评价考核研究；深化与行业企业相关领域合作，联合制定人才培养方案，协同提高应用型专业师资力量，共同研制人才培养质量标准，建立健全应用型人才培养互动机制。

　　四是要大力强化人才培养配套措施。学校将优化人才培养制度安排，健全专业结构动态调整牵引机制，畅通师资队伍专业方向转型渠道，全面推进应用型人才培养系统工程，充分挖掘现有教学资源潜力，切实加大应用型人才培养投入，强力推进应用型师资、应用型课程、实验实训等条件建设，进一步明确学校转型发展的方向。

　　五是要大力强化人才培养管理服务。相关管理部门要系统思考、创新管理、协同配合、积极应对、主动作为、优质服务，认真梳理当前应用型人才培养工作存在的问题，及时提出有效解决问题的办法，制订出台《全面加强我校应用型人才培养工作的指导意见》，切实在提高我校应用型人才培养质量上下功夫、出思路、用实招、见成效。（教务处供稿）