安徽省高等学校教师教学发展联盟“停课不停学”在线教学优秀案例评选活动于6月底落下帷幕，我校选送的两份线上教学案例分获一、二等奖。

　　“停课不停学”线上教学优秀案例评选活动由安徽省教育厅指导，安徽省高等学校教师教学发展联盟主办，旨在深入贯彻落实教育部、省教育厅疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”的要求，总结疫情防控期间在线课程教学典型经验，推动教师在线上课程设计、课堂组织技巧和有效教学经验等方面深入交流，充分发挥优秀案例的示范引领作用，促进在线课堂教学质量全面提升。评选活动得到35所联盟本科高校的主动响应和积极参与，共接收79份线上教学典型案例，最终评选一等奖9项、二等奖34项、三等奖36项。我校推荐的历史文化与旅游学院案例“守得云开见月明——月相”（范小露）获得大学组一等奖，化学与材料工程学院案例“疫情下‘有机化学’云班课异地线上翻转教学”（刘杰）获得二等奖，充分体现了我校教师出色的在线教学设计和组织实施能力。

　　为深入贯彻落实“131计划”，推进实施本科人才培养质量提升工程，深化教育观念、培养模式、方式方法改革，发挥教学典型示范引领作用，促进信息技术与教育教学深度融合，同时为做好我校参赛案例遴选推荐，教务处（教师教学发展中心）精心组织开展“停课不停学”在线教学优秀案例评选活动，从一线教学实际应用出发，针对疫情防控期间的在线教学设计、课程思政融合、组织实施方案、课程教学成效、线上教学特色、问题解决方案等方面进行深入探索、总结与交流，为优秀案例提供展示平台，为线上教学提供参考，为混合式教学提供借鉴，为线上课程建设探寻方案，促进提升在线教学质量和学生学习效果，有效助力“停课不停学”“教学不延期”。

　　据悉，学校将进一步贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实“立德树人”根本任务，深入实施本科人才培养质量提升工程，不断优化教师教学发展机制，持续从硬件配置、教学研究、教学培训、教学激励、教学竞赛、课程建设等着力点统筹推进教学队伍建设，引导教师树立“以学生为中心”的教育教学理念，积极构建“以学生习得为核心”的课堂行动模式和教育评价观念，强化信息技术与课堂教学深度融合，着力推动课堂教学革命，提升教师信息化教学水平，努力造就一支高素质专业化的“四有”教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

（撰稿、图片：潘阳  部门审核：张宏  宣传部初审：李守远 终审：刘张飞）