６月３日，《阜阳日报》Ａ3版以“阜阳师范学院首届‘学霸’论坛开讲”为题报道我校举办学霸论坛活动。现转载如下：

　　近日，记者走进阜阳师范学院首届“学霸”论坛，不同类型的“学霸”走上讲台，在轻松畅谈的氛围中，与同学们交流学习方法、分享学术知识、传递“学霸”精神。

　　据了解，阜阳师范学院校团委、校学生会、校研究生会于５月至６月举办首届大学生“学霸”论坛系列活动，旨在发挥“学霸”示范引领作用，营造积极向上的学术氛围，培养大学生学习实践和学术创新能力。

“学霸”成长各有方

　　考研英语如何得高分？民国名人婚姻制度是什么？怎样选择性地学习？竞赛与实践中能收获什么？每个人对这些问题都有不同的见解，首届“学霸”论坛中的一些“学霸”们也有自己的解答。

　　５月１７日，首届“学霸”论坛第一期讲座以“视野与方法”为题，讲述“学霸”的成长与成才，交流学习心得。在座无虚席的教室，来自不同年级和专业的大学生们前来“取经”。　

　　在２０１５年考研中，以英语９２分取得全国第二名优异成绩的袁良飞，毋庸置疑地被称为“学霸”。在袁良飞看来，学习英语词汇量不可少，生僻词含义更要掌握。不过，“学霸”并非只读“圣贤书”不闻窗外事。袁良飞表示，“大学前两年应多参加活动，多交友，寻求机会开拓视野。”

　　然而，“学霸”成长各有各方。２０１５年考取英国曼彻斯特大学的曹悦认为，在学习中不仅要循序渐进、熟能生巧，还要学会抉择、准备和坚持；考取中国社会科学院的韩立平建议，要科学利用图书资源，读万卷书，行万里路。

　　第一期论坛结束后，阜师院历史文化与旅游学院的一位大一学生深有感触地说　：“参加这次论坛，听‘学霸’们的成长故事，洗涤了我的浮躁，我会努力找准定位并努力实现自己的梦想。”

打造贴近学生的学术活动品牌

　　一期打响的“学霸”论坛，逐渐引来更多的“粉丝”。在５月２０日举办的第二期讲座活动中，以“民国名人婚姻制度”为题的讲座内容，尽管知识更专业、更学术，但教室里仍挤满了学生。

　　不同于第一期几位本科“学霸”的是，第二期的主讲人均是阜阳师范学院于２０１４年招收的首届硕士研究生，他们为树立阜师院学术活动品牌奠定了良好的基础。

　　来自古代文学专业的夏颖和郑斌、语言学与应用语言学专业的杨莉莉等４位研究生，分别讲述了张学良、徐悲鸿、徐志摩等民国名人停妻再娶的现象，并阐发了他们对民国名人婚姻制度的个人观点。事实上，他们阐述的内容并非本专业的学术知识，但他们运用研究生阶段的学习方法和思维，独立完成了讲座内容。

　　“研究生代表的是‘广义’上的‘学霸’，他们自己寻找研究方向，发现并提出问题，利用现有的资源，形成自己的见解。”阜阳师范学院校团委副书记任竹良指出，要打造贴近学生实际的学术活动品牌，研究生们能起到示范引领作用，同时还能促进研究生学术素养的提升。

　　“虽然我们对学长学姐们的讲座内容了解不多，但我们会找准自己的方向，培养研究意识。”金融工程专业大一学生王鑫鑫说。

营造学术氛围培养创新人才

　　能够使学生不断形成学术研究意识，也是举办“学霸”论坛的初衷之一。任竹良指出，“充分利用我校现有学术资源，让优秀的研究生和本科生走上讲台，分享专业研究成果，激发学生信心和动力，引领更多的学生融入善于学习、爱好学术的氛围中。”

　　阜阳师范学院研究生会主席赵淼同样认为，“举办论坛，搭建平台，让学生们更好地交流与分享，相互拓展知识、拓宽视野。”

　　据了解，首届“学霸”论坛分为四期，主题分别为《视野与方法——谈地方性高校大学生的成长与成才》、《民国名人婚姻制度的演变——解读民国时期停妻再娶现象》、《Ｗｈａｔ　Ｄｏｅｓ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　Ａｃｔｕａｌｌｙ　Ｔｅａｃｈ　ｕｓ？　——Ｓｅｌｅｃｔｉｖｅ　ｌｅａｒｎｉｎｇ》和《竞赛中成长，动手中快乐——谈知识竞赛和动手实践能力的培养》，这些主题主要由研究生会的成员设定。

　　“我们会不断调整活动的具体策划和创意，尽量满足不同学生对于学术活动的要求。”任竹良提到，学术活动要与学生的实际学习生活紧密相连，注重学术性和趣味性的结合，充分调动学生们的参与热情，在全校营造开放、活泼的学术氛围。

　　据介绍，阜阳师范学院“学霸”论坛将进一步规划具体“学霸”类型和讲座内容，逐渐扩大活动范围，吸引更多的学生关注并积极参与，提高活动整体影响力，打造阜阳师范学院特色学术活动品牌，促进专业型、复合型、创新型人才的发展。（本报记者　郭晓林，实习生　王媛媛）