10月18日，由美术学院江河教授主讲的“板书的培养能力”工作坊在综合楼405录播教室开讲。2017年新教师研习营教师和部分中青年教师报名参加学习，活动由教师教学发展中心副主任房厚信主持。

　　板书作为教学的辅助手段，是教师的教育教学理论水平和审美素养的体现。江河教授以太极图中的阴阳两极为话题，引出了板书书写过程中“收”与“展”的重要作用。他强调，板书的书写是实用性与审美性的结合，那些过分追求一方的做法往往使得板书的书写大打折扣，而科学的运笔方式，不仅使板书的书写过程事半功倍，而且能够大大提高授课效率。他认为，点画之间的结合造就了板书书写的基本结构，文化根系则是书写艺术的内在体现。他鼓励青年教师从教学实践中出发，使得板书的书写与讲义融为一体，从而使学生在学习当中获得关于教学的整体性而非碎片化的记忆。

　　之后他又从板书的书写方法、板书的结构的组合、板书的版式三个方面详细介绍了书写时的方法、技巧与注意事项。本次专题讲座气氛活跃。授课中，多位新教师在黑板上进行自我板书展示，江河教授为他们指点书写当中的细节并做简评，在场新教师受益良多。

　　整个授课过程中，江河教授精神饱满，演讲富有激情。他时而挥动粉笔展示板书书写的艺术之美，时而娓娓道来向青年教师传授书写方法以避免误区。他表示对于教师来说教学要能够乐在其中，保持对于教学的热情。他的言传身教也正潜移默化的影响着在场的新教师们。会后，房厚信指出小板书有大学问，阴阳收展藏技巧。他鼓励在场新教师认真学习板书能力提升的方法，深刻体会江河教授对于教学乐在其中的教学深情，并将这份热情投入到工作中去。

　　据悉，此次“板书能力培养”的专题讲座是新教师研习营开班后的后续系列活动之一。之后，教务处（教师教学发展中心）将依照2017年新教师岗前校本培训方案和高校教师教学发展需求，对新教师开展多方面的专题培训活动，从而继续帮助新教师提升教学能力及水平，为新教师站稳讲台奠定坚实的基础。（文/张宏彬）