为提高人文地理与城乡规划同学的专业素养，培养学生发现问题、解决问题和团结协作的能力，培养高质量的人才。历史文化与旅游学院2020级、2019级人文地理与城乡规划专业分别于2021年11与15-21日、2021年11月22-28日开展了系列“见习实践”活动。

见习实践之一：阜阳城区内部空间结构的认知——空间认知

2021年11月15日，2020级人文地理与城乡规划专业的32名同学在白如山和黄鹏娜老师的带领下开展了颍州古城内部空间结构的认知实践活动。在一天的见习行程中，同学们沿途考察了西苑小区、资福寺、古商城、三府巷、贡院街、颍州古城墙、阜阳城隍庙、刘公祠、潘氏公馆、泉河滨水风景带、颍州文化墙、清颍公园气象站旧址、阜城地级商业中心地、三里湾码头停靠区、七里河轻纺工业区、阜阳三角洲公园等重要研学地点（如图1）。结合具体的研学节点，老师详细讲解了居住区的布局规划、房屋的建筑结构、颍州古城的空间布局、阜阳城市空间的拓展及演化、阜阳对外口岸的区位迁移及蠕动过程及其对城市空间拓展的牵引效应等专业知识。

见习实践之二：国土空间规划讲座——理论学习

2021年11月16日，2019级、2020级人文专业学生在教学主楼301教室参加了“国土空间规划基本知识及现行阜阳市城市总体规划”讲座，主讲人系阜阳市城乡规划设计研究院总工程师梅钊。梅总工就国土空间规划的缘起和框架等基础知识、阜阳市的历史发展、城市发展等核心问题进行了详细阐述，并总结了新时代对城乡规划专业学生的要求及他对城市规划发展的思考。

见习实践之三：大创项目及学科竞赛选题指导——学术探索

2021年11月17日-19日，白如山、黄鹏娜、江进德和黎慧等几位老师分别在不同的地方对20级人文专业的学生做了关于“大创项目及学科竞赛选题指导”的集中培训。培训中给20级人文班学生总结并提炼了有关阜阳城市空间结构、空间扩展、国土规划等一些可供研究的学术话题，要求每位学生进一步阅读相关文献并同指导老师讨论，见习结束时提交一份大创项目或学科竞赛的项目申请书。

见习实践之四：国土空间规划实操实训——规划实践

11月21日，城乡规划教研室召开了19级人文专业见习实践会动员会，确定了见习周“国土空间规划”的实操实训主题。会上，老师们说明了本次见习实践工作的目标并就工作的任务、成果要求等进行了具体布置。然后从国土空间规划的规划思路、规划方法、规划要求、规划图的制作等五个方面进行了详细的指导。

见习实践之五：老师集中指导——答疑解惑

11月22日-24日，黄鹏娜、韩平、江进德等几位老师先后分别在不同地点对学生的规划实践工作出现的问题进行了耐心答疑，指明国土空间规划操作的思路和规划步骤，对学生在文本撰写和制图过程出现的问题进行了详细指导。

见习实践之六：小组成员讨论——团队协作

11月22日-27日，各小组同学根据见习的任务要求进行分工协作，基于县域空间的发展现状、空间格局、发展方向等关键问题进行讨论并互相交流，通过讨论的方式去思考并解决国土空间规划实训实操过程中的问题。

见习实践之七：教师个别指导——品质提升

11月25日-27日，黄鹏娜、韩平和江进德等几位老师认真听取了同学们的规划思路和遇到的问题，耐心解答同学们提出的问题，针对大家的规划初稿提出意见和建议，将学生们从纠结于细节和形式的困境中解脱出来，帮助学生熟悉并掌握规划方法和规划思路，帮助学生完善规划文本，提升规划品质。

见习实践之八：人文专业见习成果汇报及经验总结——分享总结

11月26日晚，人文专业全体学生在四位老师的带领下于333会议室进行了见习实践的成果汇报和经验总结。会上，同学们分别对此次见习的成果进行了展示，四位老师针对同学们存在的问题给出了专业性的指导评价和修改意见。同学们在听取老师建议和意见的基础上，也表达了自己的想法并同老师进行深入的交流和探讨。

通过本次见习周的见习实践活动，使得同学们提高了自己的专业素养和专业技能，锻炼了发现问题和解决问题的能力，提升了个人思考能力，扩展了思维深度，真正将课本上知识应用到实际操作中，拓宽眼界，打开格局。此外，进一步增强了学生的专业信心，提升了专业凝聚力，同时进一步增进师生间的情谊。

（撰稿：江进德、施维、吴晓芮 图片：黄鹏娜、吴晓芮 学院审核：陈雷）