为彰显学生资助特色，深入贯彻落实党和国家有关高校家庭经济困难学生资助政策，了解家庭经济困难学生家庭经济真实状况，进一步完善家庭经济困难学生认定体系，保障经济困难学生的正常学习和生活，2012年，体育学院创新工作，开展“四访接力”活动，对经济困难学生资助回访采用跨县实地走访、电话回访、表格细访和面对面交心访谈等四种方式开展受资助学生家访工作，充分发挥资助效用，促进受资助学生健康成长成才。

一、跨县走访，突破资助回访的空间局限

2012年对体育学院资助学生实地走访打破在阜阳城区回访的老路，深入到其他县市开展资助回访活动。11月30日，体育学院党总支书记张建、副书记周自勇、团总支副书记王暐奇和专职辅导员李守远一行深入到阜南城关镇和颍上王岗等地走访经济困难学生家庭。在阜南和颍上分别与受助学生家长交谈，了解他们家庭经济状况，转达学校、学院对经济困难学生本人及家庭的关心，希望家庭和学校、家长和老师共同努力，克服困难，保障困难学生的正常学习和生活。通过实地走访，真切感受经济困难学生家庭现状，进一步拉近了学校和学生家长的距离。

二、电话表格细访，突破资助回访的时间局限

在做好实地回访经济困难学生家庭的同时，体育学院党总支召开学生资助工作回访专题会议，要求专兼职辅导员老师通过两种方式进一步扩大对经济困难资助学生家庭回访的面，深入调研资助成效。首先，电话回访。每一位专兼职辅导员要列出计划，标明回访内容，排出时间表，对本班级受资助的重点学生进行家庭电话回访，做好记录，并将回访情况梳理汇报总支。其次，表格细访。学院专职负责经济困难学生的老师，在资助工作全面结束时，要有选择性向受资助学生家庭邮寄《阜阳师范学院体育学院家庭经济困难学生家庭回访调查登记表》，进一步了解资助状况与效用，实现学校、家庭和社会对大学生资助的良性互动。

三、交心访谈，突破资助回访的情感局限

为了把经济困难学生资助工作做实做好，真正发挥资助和育人效用。体育学院党总支在学院遴选部分受学生敬重爱戴的老师和专兼职辅导员一起开展面对面交心访谈活动。通过细致观察和了解，对少数经济困难、性格内向、比较敏感的学生，将他们分别交由授课教师和辅导员选择合适时间地点进行谈话交心活动，引导他们正确看待经济困难，走出自卑的心理困境，坦然面对困难，自信地学习和生活。

体育学院开展“四访接力”，实现全体受资助学生家庭回访无缝对接，进一步发挥了资助和育人效用，为资助工作深入开展进一步拓宽渠道，引导受资助学生健康成长成才，为社会主义培养更多的合格建设者和可靠接班人。（体育学院）